Иными словами, он должен смотреть на все творения человека так, словно он только что прилетел с Марса, и всегда задаваться вопросами: "Почему это делается так, а не иначе? Чего хотят этим добиться?

Нужно ли создавать только шума н загрязнений? Можно ли достичь поставленной цели другим путем? Почему градирня имеет такую форму? Нужно ли испарять в градирне воду?

Почему трубы некоторых электростанций разделены внутри на четыре части? Почему у судового винта три, четыре или пять лопастей? Почему у судов не бывает четырех винтов?

Почему винт вытеснил гребное колесо? Нужны ли поезду колеса? Почему у машины выхлопная труба снизу? Зачем в сливной бачок в туалете наливают столько воды?

Почему так гудят лампы дневного света? Должен ли пылесос работать с таким шумом? Обязательно ли добавлять свинец в бензин?" Эти и тысячи других вопросов могут натолкнуть человека на изобретение.

Точно так же ученый относится к любому явлению: "Как же объяснить, все это? Как увязать этот феномен с другими явлениями наиболее простым способом?"Изобретатель, который уже решил для себя, что какая-то проблема требует нового подхода, будет смотреть на все с точки зрения этой проблемы.

Любое, самое незначительное наблюдение может послужить ключом к ее решению. Классический пример сказанному - история с Джеймсом Уаттом, который хотел найти лучший двигатель, чем мускульная сила или ветер, и заметил, как пар с силой поднимает крышку чайника.

<<< Назад

Что такое изобретение  |  Развитие возможностей человека [домой]