Специалисты уже установили: чтобы процесс обучения шел успешно, учитель, объясняющий материал на уроке родного языка, должен дать ученику за 20 минут до 100 подкреплений по излагаемому предмету.

Представьте себе, если в классе или аудитории 30 человек, то таких воздействий со стороны учителя за те же 20 минут насчиталось бы 4500: Преподаватель, как автомат, должен ежеминутно выдавать 225 подкреплений! А это практически невозможно.

Но процесс обучения поддается так называемому программированию, когда весь урок или раздел учебни-ка подробно расписывается с точным указанием порядка и способа подачи материала.

Имея такую подробную программу, нетрудно заставить электронные машины выдавать учащимся необходимый им материал для усвоения какого-либо предмета, задавать вопросы и тут же оценивать знания учеников.

Посмотрим, как работает самая простая из обучающих машин. В машине перемещается лента с вопросами, а для ответов - чистая бумага.

Ученик, ответив на вопрос, должен повернуть рукоятку. Ответ уйдет под прозрачную пластину, исправить его уже никак нельзя.

На ленте же появится правильный ответ и следующий вопрос. Другая машина - электронный "Репетитор" - помогает в изучении иностранного языка.

Учащийся нажимает кнопку, и на экране появляется фраза на иностранном языке с пропущенным словом, которое надо найти и вставить. Если ученик ошибается, машина просигналит ему красной лампочкой.

Значит, надо нажать на кнопку с заманчивым словом "Подсказка". Но не надейтесь на нее. Шпаргалки не будет.

На самом деле то, что сделает машина,- это не подсказка. Вы получите наводящие вопросы - помощь, чтобы вспомнить пройденное.

Машина такого же типа успешно обучает без преподавателей даже математическим операциям, которые производят на логарифмической линейке.

<<< Назад | Далее >>>

Развивай себя сам!  |  Развитие возможностей человека [домой]