Ни одну из них не усвоишь, не проработав все предыдущие.

Все связи внутри обучающей машины выходят на блок управления. Когда ученик "вводит" ответ, на него "набрасывается" сразу несколько устройств обучающей машины.

Сравнивающий блок связывает ответ с правильным, который есть В "памяти". Если ответ правильный, сигнал идет в блок оценки, если неверный - в блок анализа неправильных ответов.

Блок выдачи информации только тогда сработает, когда ваш ответ машина изучит всесторонне. Это строгий и взыскательный "учитель".

Несколько сот видов обучающих машин, простых и сложных, уже построено. Есть и миниатюрные "экзаменаторы-учителя" величиной с портсигар.

Есть и большие, занимающие целые комнаты. Обучающие машины в зависимости от назначения делят на группы.

Первая группа - простые механизированные устройства. Вторая группа - машины-тренажеры.

Третья группа - контролирующие и обучающие машины. Здесь больше всего машин-"экзаменаторов" для проверки знаний учащихся.

Обычно их названия говорят сами за себя: "Лектор", "Консультант", "Тренажер", "Репетитор", "Контролер", "Экзаменатор". Есть и универсальные машины-"педагоги": они и контролируют, и консультируют, и экзаменуют.

Интересна контрольно-экзаменационная машина. В пределах одной минуты она позволяет проверить вы-полнение сложных заданий по физике, электротехнике и даже высшей математике.

На такой же контроль преподаватель, как правило, затрачивает не менее 15 минут. Ученые и конструкторы хотят построить такие обучающие комплексы и разработать такие обучающие программы, чтобы в них учитывались новые методы для специального обучения: в спорте, музыке, медицине.

Для обучения слепых и глухих разрабатывается и экспериментально проверяется способ чтения рукопис-ных текстов во время их написания.

<<< Назад | Далее >>>

Развивай себя сам!  |  Развитие возможностей человека [домой]