Подчиненные должны быть уверены в его знаниях, в его личном умении, в его способности создать условия для проявления их творческих задатков и в том еще, что руководитель правильно воспримет информацию, идущую "снизу": планы, идеи, предложения, разработки.

Кстати, о разрыве уровней - интеллектуального, морального, этического - между руководителем и сотрудниками. Прн подборе управленческой иерархии НИИ, завода, стройки, как показал опыт, лучше идти "снизу вверх".

То есть подразумевается, что каждый вышестоящий начальник на голову выше нижестоящего. И плохо, когда делается наоборот.

Назначают директора НИИ. Он подбирает себе заместителя, естественно, чуть слабее. Заместитель подбирает начальников отделов - на голову ниже себя.

Те начальников лабораторий - по тому же принципу. И так далее... Хорошо, если директор института - крупная, масштабная фигура...

Если же подбор вести снизу, то уровень директора определится "автоматически" - в зависимости от сложившегося коллектива, иерархия которого определяется, в свою очередь, сложностью поставленных перед коллективом задач.

У некоторых щепетильных читателей все эти рассуждения могут вызвать в лучшем случае внутреннее раздражение.

Дескать, разве можно подбирать людей, да еще высококвалифицированных, как детали машины? Тут хотелось бы напомнить слова Ленина, что "всякая работа управления требует особых свойств.

Можно быть самым сильнейшим революционером и агитатором и совершенно непригодным администратором".

<<< Назад | Далее >>>

Творческие резервы  |  Развитие возможностей человека [домой]