За 15 минут было внесено 61 предложение, из них 8 можно было немедленно внедрять в практику, 19 ну-ждались в создании простейшей технологии, 26 потребовали консультаций специалистов, и наконец, 8 было сделано в приливе слишком веселого настроения.

Кое-кому, вероятно, покажется кощунством такая рациональная, чуть ли не математически рассчитанная организация коллективного научного творчества. Здесь стоит заметить следующее. Методика не заменяет ни таланта, ни знания, ни опыта людей.

Но она умножает силу их мысли. А вообще-то опыты сознательного пробуждения творческой инициативы не новы. Вспомним хотя бы знаменитые семинары в институте, которым руководил академик Капица, где в непринужденной обстановке, в разговоре, перемежающемся шутками, решались сложнейшие задачи.

На семинарах же в Гарвардском университете (а может быть, именно благодаря им) в группе, одним из руководителей которой был "отец" кибернетики Винер, были "генерированы" основные идеи кибернетики.

С точки зрения теории и практики "мозговой атаки" обычные семинары, характерные для наших НИИ и КБ, выглядят часто далеко не лучшим образом.

Ученые надеются, что после совершенствования и широкого распространения метод "мозговой атаки" позволит резко повысить полезную отдачу творческих коллективов.

А специалисты по профессиональной ориентации собираются даже использовать этот метод для массового выявления людей, обладающих талантом к коллективному творчеству.

Ведь та атмосфера эмоциональной приподнятости, творческого экстаза, которая создается на "сессиях свободного парения", как нельзя лучше способствует вскрытию глубинных творческих резервов человеческой личности.

Быть может, "мозговая атака" послужит со временем фундаментом для рождения науки об искусственной интенсификации творчества?

Опыт последних десятилетий показал, что при современном уровне цивилизации вероятность появления многогранных гениев ранга Леонардо да Винчи практически равна нулю. Почему же нам не овладеть повивальным искусством рождения гениев будущего - гениальных творческих коллективов?

<<< Назад

Творческие резервы  |  Развитие возможностей человека [домой]