Интеллект лишь предлагает те или иные концепции, идеи, слова и теории, тогда как опыт в обращении с телами, жидкостями, пламенем, взрывами, механизмами, электрическим током, магнитными силами и теплотой мы приобретаем через наши ощущения и в процессе работы.

Я буду называть эти вещи "реальностью" в отличие от тех абстракций, которыми пользуется интеллект. На основе опыта можно создавать гипотезы и теории, однако каждому преподавателю физики известно, что знания студента, не имевшего практики, весьма ограничены.

В решении проблемы, которую пытается осилить изобретатель, лишь физическое мышление позволяет определить, работает ли он над объектом, реально существующим во времени и пространстве, или имеет дело с чисто логическим казусом.

Поэтому на второй стадии работы над изобретением желательно как можно чаще использовать модели, набрасывать эскизы и присматриваться к деятельности существующих конструкций.

Важно как можно больше узнать о физической стороне задачи: величине сил, скоростей, температур и давлений. "Думать руками" над задачей очень помогают грубые модели, сделанные в домашней мастерской.

В творческом процессе физическое мышление неотъемлемо от интеллектуального и эмоционального. Его задача - связать рожденную интеллектом идею с реальностью, воплотить ее в "металле" (под этим мы понимаем все реально измеримое и доступное нашим ощущениям).

Только тогда идея получает право на реальное существование в пространстве и времени.

<<< Назад | Далее >>>

Умение мыслить  |  Развитие возможностей человека [домой]