Иногда при этом первоначальная идея видоиз-меняется и обдумывается вновь.

Третья стадия начинается с создания образца или действующей модели, позволяющей провести испыта-ния. На этой стадии физическому мышлению отведена важнейшая роль.

Прежде всего рисуются эскизы и делаются наброски.

Для этой цели можно использовать обратную сторону старого конверта, но лучше, если постоянным спутником изобретателя будет небольшой блокнот с чистыми нелинованными листами, где можно делать небрежные эскизы (чтобы не испытывать сожаления, расставаясь с ними, если в ходе доработки придется выбросить не один десяток таких эскизов).

Умение рисовать от руки не менее важно для изобретателя, чем для рисующего на доске лектора или художника.

Рисуя мягким карандашом на нелинованной бумаге, можно постоянно пользоваться резинкой - это очень помогает в кристаллизации идеи, так как часто приходится стирать линии, оказавшиеся скрытыми за другими частями.

Но изобразительные возможности эскизов ограничены: с их помощью трудно представить себе трех-мерные объекты.

Геодезические конструкции Фуллера, например, можно рисовать только на сферической поверхности - лишь так удается понять, как он создает свои купола из пяти- и шестисторонних много-угольников.

Точно также трудно представить себе работу двух кривошипов, расположенных так, чтобы не мешать друг другу (с этой трудностью я столкнулся, конструируя свою "сороконожку").

<<< Назад | Далее >>>

Умение мыслить  |  Развитие возможностей человека [домой]