Были в рядах сторонников патологической теории гениальности люди, которые во главу угла ставили от-клонение от нормы в физических параметрах мозга.

Они взвешивали мозг, измеряли его объем, высчитывали число извилин в коре больших полушарий. Увы, после ряда известных конфузов с мозгом гениев, вес ко-торого оказался значительно ниже средней нормы, это направление перестало интересовать ученых.

Создатель еще одной теории гениальности французский философ XVIII века Гельвеций в своем знаменитом трактате "Об уме" утверждал, что талант и его высшая форма - гениальность - никоим образом не за-висят от наследственности: все, чем человек становится, определяется воспитанием и обучением, которое он получает в процессе жизни в обществе.

Теория Гельвеция носила ярко выраженный антиаристократический характер.

Согласно ей все люди имеют равные умственные задатки, такие же наследственные возможности для развития, что и "чистокровные" отпрыски титулованных особ.

Эта идея приобрела в Европе большую популярность, ибо была безусловно прогрессивной, отвечала передовым воззрениям того времени, была направлена против феодально-сословного неравенства и воплощала интеллектуальные устремления и дерзания поднимающейся буржуазии.

Итак, пять взглядов, и ни один ничего пока нам не объясняет.

В последнее время теория гениальности заинтересовала ученых - помимо всего прочего - в связи с необ-ходимостью разработок различных проблем автоматизации умственного труда,, попыток применения элект-ронных вычислительных машин для решения творческих задач в связи с созданием искусственного интеллекта.

К тому же гений, говоря языком современной науки,- яркая модель для изучения способностей человека. Но нужно признаться, что и кибернетические исследования ненамного подвинули нас к пониманию гени-альности.

<<< Назад | Далее >>>

Возможности человека  |  Развитие возможностей человека [домой]