"...Кто же тогда семнадцатилетние офицеры, литераторы, двадцатилетние генералы?- резонно спрашивает он.

- Или (на другом общественном полюсе) -шестнадцатилетние - восемнадцатилетине крестьянские отцы и матери семейств?

Пик способностей, который, как выяснила современная наука, относится к двенадцати, четырнадцати годам, был, выходит, максимально близок к пику социальному, что имело последствия разнообразные, но преимущественно благие..."

В наше время социальные условия стимулируют раннее развитие детей. Но это не значит, что каждый мо-лодой человек раньше, чем в прежние времена, вступает в жизнь социально зрелым и достаточно профессионально подготовленным членом общества.

Дело обстоит как раз наоборот, и причина этого кроется прежде всего в том, что сама жизнь, вся сфера духовного и материального производства стали гораздо сложнее.

А между тем общество развитого социализма заинтересовано в быстром и гармоничном развитии не только своей экономики и культуры, но и самого человека как главной производительной силы и высшей ценности.

Нашему обществу очень важно, чтобы "пик способностей" и "пик социальный" не были чрезмерно растянуты во времени и последствия этого будут в высшей степени благотворны: общество получит деятельных, творчески одаренных, оптимально профессионально ориентированных и под-готовленных к общественно полезному труду строителей коммунизма.

А как долго человек способен сохранять творческие возможности?

До каких возрастных пределов простира-ется активность его мозга? Об этом подробнее говорится в разделе "Не надо старости бояться".

Здесь же заметим, что геронтологи по-своему оценивают возраст человека.

<<< Назад | Далее >>>

Возможности человека  |  Развитие возможностей человека [домой]